Przygodę z nauczaniem rozpoczęłam jeszcze na studiach licencjackich, gdzie pokochałam wystąpienia konferencyjne; jednak prawdziwe doświadczenie zbierałam prowadząc warsztaty z zakresu neuroróżnorodności w toku czteroletniego stażu pracy w jednej z największych korporacji informatycznych w Polsce. Moja działalność została wtedy wyróżniona członkowstwem w międzynarodowej, wewnątrzfirmowej grupie pracowniczej "Autistic Task Force," której zadaniem było projektowanie rozwiązań dla lepszej integracji pracowników w spektrum autyzmu. Ostatecznie pozostawiłam za sobą świat IT by realizować marzenie o pracy terapeutycznej, lecz nie porzuciłam roli edukatora - pracując na oddziale dziennym zaburzeń nerwicowych w katowickiej przychodni AlterMed przeprowadziłam dwukrotnie cykl dwunastu warsztatów psychoedukacyjnych dla jego pacjentów.

Tematyką neuroróżnorodności zajmuję się jako badacz oraz samorzecznik od ponad 10 lat, szczególnie w odniesieniu do spektrum autyzmu. Od kilku lat należę również do międzynarodowej fundacji edukacyjnej Autistic Self Advocacy Network, która wśród organizacji tego typu cieszy się największym zaufaniem wśród osób, które reprezentuje - nas, autystów. Dbam, aby moja wiedza pozostawała rzetelna i aktualna; nie powtarzam stereotypów ani nie ulegam trendom, lecz każdą nową informację weryfikuję bezpośrednio z badaniami naukowymi, do których jako osoba w pełni dwujęzyczna mam łatwiejszy niż inni dostęp.

Według opinii moich odbiorców, moje sesje wyróżnia bardzo jasna, czytelna struktura oraz zdolność do przekazania optymalnej ilości informacji. Preferuję skupienie sesji na wąskim zakresie zagadnień i omówienie ich w sposób wyczerpujący, zamiast zalewać uczestników danymi, z których połowy nie mają szansy zapamiętać Staram się, by każda sesja była interaktywna i zachęcała do kreatywnego przemyślenia tematu - nie tylko biernego słuchania.